中文字幕乱码人妻一区二区三区,国内精自线品一区521,美少妇按摩糸列三级片

受整体语篇教学的影响，也或者是长期教学五六年级的缘故，看到一份教学材料，总是第一时间思考，如何将其作为语篇来教学，如何指导学生掌握一定的阅读策略，形成一定的阅读技能。在教学4B Unit 4 I like 是A板块时，我做了如下尝试：

Step 1 Warming-up

1. Greetings

2. Revision: What’ this/that ? It’s a ……

（复习巩固B板块新授单词和句型。）

Step 2 pre-reading

1. play the game: You are out.

(1) Read the words: puppets / kites / puzzles / dolls / balloons

(2) Explain the roles of the game.

Teach: out

(3) play the game.

I like the ……

Me , too.

（通过游戏接触like加单词的复数表示泛指喜欢一类事物。）

Step 3 while-reading

1. listen and try to remember.（整体感知对话内容）

Yang Ling and his friends are talking about toys,too. What toys are mentioned in the dialogue?

2. read and tick: What does Yang Ling like ? How does know about that?

Teach: love / very much

I love dolls. Thank you very much.

（围绕“杨玲喜欢什么”到对话中找出短文的重点句和难点句，并随机教学新单词和句型。）

4. Read the dialogue.

(1) Read after the tape.（注意语音语调）

(2) Read after the teacher.（注意读准并理解含有Do 的一般疑问句）

（3）Read in roles and grasp the meanings.

（在目的不同、程度不同的朗读活动中，逐步理解对话及功能语句。）

Step 4

1. Do the survey.

(1)Make a model (T & S) .

(2)Work in groups

（通过调查活动，深化理解本课重点句 Do you like ……?）

2. Comparison

(1) Do you like this kite?
Do you like kites ?

(2) I like dolls.
I love dolls.

(3) Thank you.

Thank you very much.

（比较文本对话中的几个关键句，引导学生在情境中加深理解，突破难点。）