Unit5 Signs教学反思
本单元主要围绕“公共标志”这个话题展开各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中以询问公共标志含义及其应答为重点内容。1.能听懂、会说、会读：Public signs。2.能听懂、会说、会读日常交际用语：What does it mean? It means …. No littering/parking/smoking/…You can /can’t….3.能听懂、会说、会读词汇：litter, go in, take …into, restaurant, someone, smoke, smell。4.能听懂、会说、会读、会写词汇：sign, shopping centre, careful, mean, floor。5.通过课文学习，帮助学生掌握“公共标识”的英语语言知识，发展听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，进一步促进学生思维能力的发展，提高学生的综合人文素养。
“公共标志”这个话题对学生来说并不陌生，学生在日常的生活中随处可见，学生也乐于谈论。熟练运用本课所学语言来描述公共场合的标志及它们的意义。
首先课前复习，通过询问周日活动，自然导入。.
新知呈现时，通过周末shopping的特征进行提问，并同时教授一系列相关的单词，引入下文。自然进入文本的学习，通过提出几个相关问题，不同的方式读课文，教授新知，并在此基础上，给予时间表演。
关闭窗口
打印文档