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Unit 5 What do they do?第二课时反思　　

    本单元的教学重点是学会用句型“What do you do?” “What does your father/ his mother/her mother do?” “I'm a..．” “He/she is a…” “I teach English. He helps sick people. She makes sweets．”谈论个人的职业和职业特点。第一课时教学的是Story time的内容，学生了解了刘涛和迈克的父母们的职业和职业特点，并初步接触了解了相关句型。第二课时教学的是Grammar time & Fun time。　　

    这一课的主要内容是学习用句型“What do you do?” “What does your father/ his mother/her mother do?” “I'm a..．” “He/she is a…” “I teach English. He helps sick people. She makes sweets．”谈论职业和职业特点，这些知识在我们的日常生活中非常常见。因此在学习时，让学生通过谈论自己和朋友的爱好来进行学习会让学生更容易地掌握所学知识。本课的新课呈现环节以及谈话内容就充分地让学生在熟悉新句型的情况下谈论自己家人及朋友的职业特点，这种方式很适合小学生的心理，让他们在浓厚的兴趣中对本课的知识学以致用。　　

    但美中不足的是，许多孩子的父母的职业都是工人，说出来时很多都是重复的，比较单调，而且学生的词汇量也不够多，有些职业名称不会说，所以谈论时学生有一定的难度。看来下节课要改变一下，让他们给自己的父母设计一个理想的职业来谈一谈，也许学生会更感兴趣。