第一课时教学内容为Story time与Song time, 教学目标我初定为1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today, go and…,come and …,a football match； 2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday, Wednesday, Saturday；3.能初步听懂、会说、会读句型：I have…；He /She has…；We don’t have…；What day is it today?及回答It’s…；What a pity!；All right；4.初步感知第三人称单数形式has的用法。
Step 1：Greetings and Free talk
1. Sing a song (课前 感知) ：Days of the week
2. Free talk
2. Story time
3.两人一组自读课文，回答问题(画出关键句)
a. What does LiuTao want to do?
b. How does LiuTao invite his friends?
4.看课文动画找出答案
5.Memory time
第一幅图（尝试记忆课文）
第二、三幅图 把正确的序号放在气泡里
第四幅图 （尝试记忆课文）
教授what a pity!
6.T:When are they talking about?出示三个选项 揭示课题 After school
7.Read the story after the tape
8.Read the story together.
（学生自由选择合适的方式朗读课文）
9.让学生分角色朗读课文并展示
7.Act the story.（学生自由选择合适的方式表演课文）
Step3 Consolidation
1. Let’s go together!
运用学校开展的“快乐周三”社团
李老师的社团只有一名学生参加，请同学帮忙招募学员。
T: In my club,I have only one student but I want more.
老师和学生示范对话
请生分小组表演对话
Step 4 Homework
1. Try to read and recite story time with emotion.
2. Try to write down the dillogues..
反思整堂课知识性、技能性、探索性不强，学生学习的主动性不强。主要还是自己的专业素养与学生观还不成熟。
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