|
执教者姓名 |
田艳玲 |
年 级 |
三（3） |
学 科 |
音乐 |
|
执教内容 |
《小朋友的家》 |
时 间 |
2011.12.15 | ||
|
评 课 | |||||
|
今天听了一节田老师的三年级音乐课《小朋友的家》，让我受益匪浅。这节课以歌曲学习为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，重视乐理知识的学习，充分渗透了新课改的教学理念。她在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。 教学过程中充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习。1、观看动画，感受动画歌曲的美妙。2、利用儿歌对答的方式模唱歌曲。3、带领学生表演，分小组进行展示。4、有层次，递进式的教学形成了学习的坡度。5、让学生充分感受了不同的音乐，让学生在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验。整堂课将歌曲的教学和动画美术、模仿、律动、游戏结合成一个整体，这样既使课堂更加完整活跃，又增强了音乐性。让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。 作为一个音乐教师，音乐基本功是很重要的因素，没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。在这堂音乐课中，无论是教师的弹，还是教师的唱，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好这堂音乐课。 但是，这节课在教学时间的安排上还值得去探讨，似乎有点前紧后松。 评课：李新大
| |||||
关闭窗口
打印文档