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  生态课堂是建立以生命发展为价值追求，创立优良的课堂生态环境，让师生富有个性地、自主地实现课程，师生、知识、社会，多维、多向、多层次的互动，不断地开发生命潜能，开启生命智慧，创造自我，改善和发展生命，取得素养和生命质量的整体提升。生态型课堂在以情促智、以智生情、情智共生的创新过程中，学生智慧的火花不断被点燃，生命的活力不断被焕发，鲜活的个体在碰撞中成长。生态课堂是每位教师心中憧憬的课堂，是每位教育者孜孜以求的种境界。　　

   “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”生态型课堂讲求学生的自主探索、自主体验，学生在教师的适度引领下对知识进行再发现、再创造的过程。由于学生的生活经验和知识积累不够丰富，课堂40分钟时间极其有限等情况，决定了学生的自主探索是简约的，是在教师适度而有序的引领下进行的。学生的体验和感悟螺旋上升，目标达成才能高效。