小学音乐二年级《钟》教后反思
《钟》是苏少版小学音乐二年级上册第三单元第1课时，教学内容是欣赏管弦乐《在钟表店里》，唱歌曲《钟》。这节课的不足之处主要存在以下几个方面：
一、教学设计忽略低年级学生身心特点。在歌曲教唱环节，教学设计过于空洞，忽视二年级学生仍以直观形象思维为主。应该设计很多小细节抓住学生学习注意力，激发学生学习兴趣。例如在歌曲旋律不同的地方，可以用色块表现，辅助学生在演唱时很快区分两句旋律的细微不同。
二、分层教学设计预设不够。音乐课程标准指出低年级在唱谱这一块是学会歌曲后简单唱谱。本课的教学设计中把唱谱放在了学会歌曲之前，而且是整体唱谱，对学生的要求过高。反而导致后面歌曲学唱中出现学生唱不准的情况。在今后的备课环节，我将多多注意分层次教学有关的研究探索。
在教唱环节中还要注意多学习解决学生歌唱声音问题的各种方法。
三、自己在课堂教学中，应当注重语言的规范及针对性。
总之，我们只有在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，多采用符合学生身心特点有又有效地教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使我们的学生能在轻松的氛围中学到更多的知识，提高学习音乐的基本能力，为他们今后的发展打下坚实的基础。
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