郑陆中心小学教师教学反思
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姓 名 |
喻易华 |
年 级 |
二 |
学 科 |
音乐 |
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内 容 |
《小雪花》 |
时 间 |
2012.1 | ||
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教 学 反 思 | |||||
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这首歌曲短小精悍，但是我从音乐本身出发，利用各种元素引导学生充分的体验歌曲，表达歌曲的意境，与学生共同度过了充满快乐的四十分钟，我深深感受到音乐课的形式不管怎样创新，但是没一个环节都具有浓浓的音乐性。 从教学方法上，我让学生用轻巧跳跃和连贯舒展两种不同的声音来表现歌曲。歌曲虽然篇幅不长，但对二年级学生来说要用跳跃和舒展两种声音 把歌曲中不同的歌曲情绪表现出来是很有难度的。我用对比的方法让学生感受兴奋地心情应该用轻轻带有跳跃的声音表现，而赞叹的情绪则用舒展连贯的声音来表现，这个过程设计得环环相扣，遵循了循序渐进的原则。学生学的很轻松，在不知不觉中就化解了课堂中很难表达准确地两种声音演唱，歌曲情绪有了准确的表达。 | |||||
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