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执教者姓名 |
田艳玲 |
年 级 |
二（4） |
学 科 |
音乐 |
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执教内容 |
《小鞋匠》 |
时 间 |
12.4 | ||
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评 课 | |||||
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今天听了田艳玲老师执教的《小鞋匠》一课。作为生态课题的研究课，田老师把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。二年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。 本节课教学的歌曲是一首劳动号子，对于低年级小朋友来说，显得非常抽象。因此在设计上，尽量根据学生好奇、好玩、好幻想、好模仿的特点来设计。通过反复听、唱、说、动，学生感受和理解了歌曲的音乐情感，再启发引导学生想象和即兴创作，运用自己的方法为歌曲伴奏。运用身体的动作即兴表演，再次体验和表现歌曲的音乐情感。 田老师在每个环节的设计都力求能体现崭新的生态教学思想，注重培养学生的实践能力与创新精神，突出学生的主体、教师的主导作用，让学生在生动有趣的氛围中学习音乐、感受音乐、表现音乐。 评课人：李新大 | |||||
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