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         2015年春学期个人研究计划

研究目的：
   （1）探索英语阅读教学生活化的途径与方法，在英语学科课堂教学中培养学生交流与合作的能力。

   （2）在实践的过程中，学习、培训、提高自己、丰富自己，成为学习型的教师，走教师专业化发展之路。

研究措施：
     1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。
     2、加强学习，  努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。
     3、联系实际，  认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。
     4、实事求是，  注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。

     5、加强英语学习与生活的联系。精选一些与学生关系紧密的主题，指导学生开展研究性的学习，为学生创设使用英语的机会，让学生在实践中感知和体会英语学习和生活的关系。