2015年6月课题小结
本学期我积极努力投入课题研究中，并且获得了以下收获，现将一个阶段的研究结果对照研究计划陈述以下：
1、 理论学习坚持不懈。
我坚持阅读了部分教育教学著作，如《中小学外语教学研究》，《跟苏霍姆林斯基学做教师》《立》，这些著作在一定程度上提升了我自己的课堂修养，并为我今后的教学研究奠定了基础。
2、 课堂实践大胆尝试。
我与师傅深入钻研教材，精心预设教学，及时捕捉课堂的生成资源，因为是译林版的新教材六年级内容，大家都是摸着石头过河，我们一步一个脚印，坚持每个课时都认真备课，做课件，设计精彩的环节与学生在课堂上进行有效互动，提升孩子们的英语学习能力，基本形成了自己的教学风格。
3、 博采众长厚积薄发。
在学习与钻研的漫长过程中，如果有个师傅给予自己指点，必定会少走很多弯路。而我恰恰就是遇到了这样一位优秀的恩师，在钻研教材，分析教材，设计课堂环节的环节中，遇到任何困难，师傅都会给我指点迷津，让我有山穷水复疑无路，柳暗花明又一村的感觉。而同组的所有英语老师又组成了一个优秀的英语教学团队，我们分享成果，大胆创新，积极努力，每个人都获得了收获。
4、勤于反思科研成长。
每一堂课后我都积极反思并完善自己的课堂，在不断反思的过程中，及时指导了自己的课堂实践，我离科研型教师越来越近了。
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