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本课预设与生成存在着较大差距。

首先chant部分并未达到预设所想像的激发学生兴趣，营造师生双向交流的学习氛围,因为出现了一些新的短语,学生不太熟悉,所以不太乐意去学这个chant.

其次，由于时间仓促，譬如小组合作完成调查部分并未得到充分施展，感觉上是匆匆一过，并未深入让学生感受语言的运用。

再次，我本身语言的输入受到运用语言能力的限制，导致我的指示语不明确，从而使学生在学习语言上有一定的困难。

总之，我自身应不断学习，不能安以现状，不断提升自身素质和教学能力，才能更好地为学生发展服务。