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 联系生活实际  培养文化意识

              ----- Unit8 Birthdays 教学反思

                      郑陆中心小学  汪菊芬

      本单元围绕“过生日”这一话题，通过询问生日的具体日期以及谈论在生日里所做的事情展开对话。这一话题贴近学生的生活实际，学生很感兴趣。

    课前，我先放了两首歌，一首是关于数字的，一首是关于月份名称的，以此复习数字和月份，为课堂中教学序数词和日期表达法奠定基础。

    进入课堂，我先让学生观看一段外国人过生日搞笑场景的录像，一方面是活跃气氛，更主要的是为了引出今天的话题：Birthdays，并揭示课题。再谈论由“birthday”可联想到什么，发散学生的思维，为语篇的学习做好铺垫。

    猜测教师的生日，一方面为了复习Unit7中接触到的月份词，一方面引入序数词的教学，为语篇的学习和拓展环节的交流做好准备，同时“猜”的游戏也可激发学生的学习兴趣。

    语篇教学中，通过Watch and circle，Listen and choose，Read and find和Happy reading等教学活动，让学生在自主学习和合作学习的形式中完成层层深入的学习任务，从而不断理清语篇脉络，加深对语篇内容的理解。

    最后我让学生欣赏不同国家过生日的不同风俗习惯，引出情感教育：要孝敬父母。记住父母的生日。深化了语篇主题，也为下节课询问父母的生日日期埋下伏笔。