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              Unit 8 Dolls （Period 1）教学反思

                                郑陆中心小学 顾雯妍

   本学期的最后一个单元是学习的五官类单词以及对相貌的基本描述，主要区分单数和复数，以及男女。

   第一课时我选择的文本教学story time。阅读前，直入主题，我利用带的洋娃娃教授单词，帮助学生从音形义的角度感知，理解单词。

  通过歌曲复习新单词，通过自豪地介绍自己的主管培养学生自信心，同时强化is are的使用。

  阅读中，教师带着一步步学习女娃娃，先是让学生默读并圈出女娃娃，然后是给出语言框架来说一说，再发挥迁移效应来学习男娃娃。注重学习策略指导和学习方法的习得。任务驱动，让语言在真实的语境中应用，通过听录音跟读，分角色朗读，全班齐读等方式，再一次帮助学生熟悉文本，规范发音。

   阅读后，把所学内容转化为具体的交际应用，语言承载文化，育人功能，要学生明白，无所谓美丑，只要带着甜甜的笑，就是最美的。