自参加了互联网+这个项目以来，心中一直是忐忑的，因为实在是对这个项目不了解，也不敢轻易去尝试。这次看着张老师从备课开始，一点点的设计活动，一次次地试上，实在是艰辛。听完课后，对这个互联网+有了一点不成熟的想法。
在运用设备上课时，我们需要进行四个平台的切换，每一次都不能切错，以前老是觉得信息技术与课堂教学在实际操作中是分开的，可是这节课中，就没有这样的感觉。虽然其实孩子们每一步的操作都在运用技术，但是在我们看来根本没感觉到孩子们在玩技术。真正的让技术为课堂服务了，技术运用与课堂教学的平衡点抓得很好。
在这次磨课的过程中，孩子们与老师都得到了提升，让我们真正看到了一节英语味的课堂，另外在运用技术的过程中，张老师充分体现了学生为主体的教学观念，让学生自由选择希望学习的内容，想要表达的部分，有张有弛，松放自如。学生在教师的示范引领下，结合教师给的铺垫，进行自主学习，真正让学生可以主动在课堂中进行学习活动。
本课是在无线网络环境下，依托多媒体网络以IPAD为终端，智动课堂、QQ、有道、百度等软件为支撑，让学生尝试进入“一对一交互式”学习模式。本课主要通过故事学习，用一般过去式进行讨论并学习，其他一些新动词过去式的单词或词组。通过Maisy goes to the museum这个故事，出现了几个场馆，让学生沿着故事中的游览顺序，进行有详有略地场馆内容学习。学生比较有兴趣，课后仍有意犹未尽之感。
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