一、指导思想：
继续以深化课程改革为中心，以新的教育理念为指导，以促进数学教师的专业化发展和提高学生数学素养为目标，以制定新一轮学科发展规划为契机，加强教学的研究、指导与服务工作。很好地继承，和谐地发展，大胆地创新，努力使我镇小学数学学科的各项工作更趋规范、科学、高效。
二、工作重点：
加强苏教版新教材的研究和指导；制定新一轮学科发展规划，整体推进学科课程建设；及时总结经验，精心培植典型，推动校本教研的不断深入。
三、主要工作：
（一）加强学习，抓好课程改革实验工作。
1、组织好课改实验教师及其他语文教师教材教法培训，帮助教师转变教学观念，转变教学方式，提高教学与研究水平
2、通过课堂观摩、论文评选、案例征集、上网交流等形式，组织数学教师不断反思教学，提高教学的反思与研究能力，从中发现和培养一批专业水平高，富有奉献和创造精神的数学骨干教师。
3、加强课改实验的调查与检查，在听课的过程中及时了解课改中出现的新情况、新问题，并研究解决问题。
4、举行学校数学教学工作研讨会，继续推动校本教研的不断深入。
（二）落实常规，夯实学科建设基础工程
1、认真学习讨论常州市教研室重新修订的学科教学建议，加强教学建议的执行和管理，使之有利于学生数学素养的提高，有利于教师的专业发展。
2、进一步重视小学阶段的口算、计算教学，重视对学生计算能力的培养。
3、重视分析、解决问题教学的研究，加强对实践活动的研究。
（三）注重研究，促进数学课程整体发展
1、研究的内容体现延续性。反对浮华，务求实在。在课堂上要使新课改的理念与具体操作的形式一致起来，正确处理好知识、能力和情感的关系，基础和创新的关系，教师和学生的关系，标准与多元的关系，文本资源和其他资源的关系，努力向“倡简、务本、求实、有度”的理想课堂迈进。
2、研究的形式体现多样性。要继续加大教学协作片活动的力度，做到有目的、有计划、有成效；要认真搞好全区性的课堂教学观摩活动，推行主题研究式教研活动，在面上起一定的示范作用，重“质”增“效”；要努力营造群体研究的氛围，努力打造郑陆小学数学教学的优秀团队。
3、做好学科基地的建设工作，充分发挥基地学校的研究与辐射作用。加强对校本教研的指导，引导学科教研组根据“常州市中小学合格、优秀教研组评价标准”，加强教研组的建设，从而提高校级教研的活动水平。
4、认真参与有关课题的研究和管理，举行本学科的区、市级课题工作交流会，强化过程管理，提高科研的实效性。
四、活动安排：
9月份：
1、组织教材培训，制订好各年级教学计划；
2、参加区级数学青年教师评优课活动；
10月份：
1、组织三、四年级学生口算测试；
12月份：
组织镇学科带头人、青年骨干教师考核工作；
1月份：
1、开展学期教学工作检查总结工作；
2、组织学生各科教学检测。
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