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年级：
六年级

课时：第一课时

执教：沈波

单位：武进区郑陆中心小学

教学内容

小学英语（译林牛津版）6B Unit 5  The  Seasons

教学目标

知识目标——1.能听懂、会说、会读weather ,spring ,summer, autumn ,winter 
            2.能听懂、会说、和会读单词season ,because ，best,snowman
            3.能听懂、会说、和会读日常交际用语
              Which  season  do  you like  best ?
              I like … best  Why ? Because … I can …

能力目标——1.培养学生一定的语感和良好的语音、语调
2.能就四季说出自己喜爱的活动
3.会唱课文中的歌谣
4.结合本课的内容，对喜爱的季节及原因（相应的活动）进行互问互答。

情感目标——1.维持学习英语的兴趣，建立学好英语的自信心。
2.鼓励学生多进行有意义的活动。
3.培养学生爱国精神，增强世界意识。

文化目标——1.了解国内外生活差异，开拓视野
2.了解不同地区季节和气候的不同。

策略目标——1.学生能积极运用所学英语进行表达和交流。
2.对所学内容能主动练习和实践。
3.积极与他人合作，共同完成学习任务

教学重点

四个表示季节的单词和weather, 以及日常用语Which  season  do  you like  best ? I like … best  Why ? Because … I can …

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

交谈自然导入

创设情境

1. Free talk.
What date is it?
What day is it?
What’s the weather like today?
2.Let’s sing

 1.学生与老师自由交谈
2.唱歌“What’s the weather like today”

以自由的交谈和轻松的歌曲，复习关于天气的内容，创设愉快的英语学习氛围。

利用网页

自学单词句型

1.    T：Let’s learn a lesson The seasons.
Teach :season

2.    T:How many seasons are there? What are they?

Click “words and dialogues” learn the words and sentences by yourselves.

进入“时光之旅“网站的单词和句型环节，自学关于四季的单词和句型。

本环节较简单，由学生自学单词Spring,Summer,Autumn,Winter和句型What season is it?
What can you see in ……?
What can you do in ……?
What’s the weather like in ……?为下面的交谈环节做好准备。

检查自学

获取反馈

1.检查几个季节单词的掌握情况。
教学：Spring Summer Autumn Winter
2.检查学生的对句型的掌握情况
Let’s talk about the pictures of the seasons.

学生回答。

进入资源库/动画天地
选择其中的一幅或两幅图与同伴交谈。

检查学生的自学情况，根据学生的掌握情况，有的放矢得教学新单词。单词的读音是重点。

利用资源库的图片，让学生自由交谈，检查学生对下列句型的掌握情况：

What season is it?
What can you see in ……?
What can you do in ……?
What’s the weather like in Changhzou in……?

开拓视野

运用新知

 1.T: Do  you want to know more about the four seasons? Let’s go to Readings.

 自学Readings中的阅读材料

开阔学生的视野，增加对四季内容的语言输入量，维持学生的学习兴趣。

2.Feedback
T:What can you learn from Readings.

说说在阅读材料中学到了什么关于四季的内容。

3．练习巩固，完成板书。

做Four seasons(2) 的练习。

做Exercise中的练习。

巩固上一环节所学的关于四季的单词和句型。

巩固深化

综合运用

1.T: Do you like spring/summer/……?
Which season do you like best? Why?
Teach: best  because

应用句型自由交谈。

 运用Which season do you like best？
I like ……。 Because it’s …….
I can ……。和网站上丰富的语言材料，了解同伴的对季节的喜好，

2. T: Turn to page 41.Wok in pairs.

用书上的图和所学句型自由交谈。

3.Small talk : my favourite season

口头练说小作文：我最喜欢的季节。

综合运用本课所学，描述自己最喜欢的季节，培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情

总结新课

布置作业

1.       T:what can you learn from the lesson?

2.       Homework
以幻灯片或WORD文档的形式将我最喜欢的季节发送至信箱shen@{域名已经过期}

 小结

 设计学生喜欢的作业，以学生喜欢的方式完成，培养学生的信息技术运用能力和语言综合运用能力。