爱语文就是爱自己(摘抄笔记)
童年应当是快乐的，童年应该是简单的。语文教师自己热爱读书，思考，勇于表达，富有诗书，落笔千言。教书立人。关键词是简单。
第一部分：朗读，对语感不懈的追求。
写作，本质是倾诉，阅读是倾听。儿童离开了无拘无束游戏场，来到语文课堂，我们怎么能让他安心的沉静在文字。让儿童听见风存在文字里的好听的声音。最好的书，应该是好看的好听的。
我们服从儿童生活工作的节奏。回家，回到母语，回到母语温暖的怀抱。
我们以为语文是什么？是通过阅读，直到文字的好意思，在需要的时候说出来，写出来。那样的表达，是虚伪的表达。那样活着，不是真的活的。
班主任语文教学，引进音乐。保持低年级儿童的注意力，引进，音乐。最好是钢琴，古筝。我们的世界，需要的是宁静。
为什么不说课文呢？值得我说的文章，太少了。教材中特别适合培养乐感的不多
第二部分：日有所诵，对天赋之门的叩起。
连续性是教育最重要的原则，教师只有和学生至少共同生活在三年以上，才可能对学生发生影响。
如果，你能让他每天有十分钟做一件事情。——日有所诵。
我的语文课，干净，一年级，只作朗读的指导。字是在阅读中反复见到，才在阅读中使用的。词应该是先念的生动的，或在句子里。每天要让孩子有背诵的东西。
教材是一条船，不是要了解每一个钉子有多长。
读书课，汇报日有所诵，读书。
背诵的好处。一定要背适合儿童的他乐意的东西。
你不要告诉小孩成绩差。所谓的智慧，智力指的是什么，能够做自己心里的主人。
连续反复的活动能够叩开儿童的天赋之门。
一个班的孩子相对集中地读同一本书。理直气壮地让家长参与到教育中去。重要是日不间断和兴致勃勃。
第三部分：课堂，文化合成的地方
一切没有读到自己的阅读，是虚假的阅读。
第四部分：写，文字中逐渐形成的自我
彻底废除命题作文。随便写，一定要让学生命题，赋予新的生命。
写东西，没有东西写。成为讲故事的高手，简单，情节简单的。
关闭窗口
打印文档