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诵读——培养孩子语感的好方法

    诵读也是朗读，但诵读更注重熟读成诵，更注重体验品味，感情投入，更注重声调的抑扬顿挫。孩子在这抑扬顿挫的诵读中易于形成良好的语感。 亲近母语读写班培训每次必先进行二十分钟的“经典诵读”短课。《三字经》《弟子规》《论语》等一些中华传统文化的精粹以及当代名家的优秀作品都纳入了各个年级孩子们的诵读范围之内。这些经典作品都具有朗朗上口、言简意明的特点，在老师的精心指导下，通过有感情的反复诵读，达到熟读成诵，既让孩子们受到了几千年中华优秀传统文化的情感熏陶，又可以使孩子在诵读中逐步形成良好的语感，同时，也为孩子进入中学学习文言文奠定了良好的语言基础。　　

    古人云：“劳于读书，逸于作文。”这不仅强调了读书的重要性，而且强调必须下功夫、费力气去读，就像座座平地而起的大楼一样，没有工程师和建筑工人日夜的劳作，就不可能建成，也不可以拔地而起。诵读是让孩子感悟语言、积累语言的好形式，是培养孩子语感的好方法。