说起儿童阅读，林文宝先生一言以蔽之：推进儿童阅读其实只有两句话——教师和家长要以身作则，认清对象。现在主要的问题是大人不读书，既不读自己该读的书，也不读给孩子读的书，而且不了解孩子的阅读趣味，跟孩子的距离越来越大。
林文宝说，看图，是每个人天赋的视觉能力，而成年人往往先看字，所以容易忽略图画书这种真正的儿童读物，有的人还会有“买一本图画书没几个字，不划算”的想法。台湾也是经过了20年，人们的观念才发生了变化，图画书才成为“显学”的。现在内地的经济发展很快，大城市已经具备了图画书发展的条件，关键是作为儿童阅读“守门人”和“推动者”的教师和家长，要学会理解儿童的阅读，要和孩子一起读图画书，在阅读中重现自己的童年，打开孩子的心扉。
林文宝从不承认有所谓的“代沟”，他说：“如果有代沟，就是当家长的不长进。因为孩子走过的路你也走过嘛，你不理解他，只能说明你僵化！”他主张家长和教师不要规定孩子读什么书，应该尊重孩子的多种解读、多元思考，毕竟“每个人都有阅读的盲点，就像盲人摸象，每一次所得不同，这是很正常的。”他建议成人不要对孩子读书的感悟说对或错，可以问问他为什么这样想；不要逼着孩子写读书心得，那样无异于教孩子制造空话。
林文宝强调，阅读是一种成长，一种治疗的过程。对孩子来说，“曾经拥有过”这个概念很重要，如果他愿意看漫画来疏解成长的苦闷，也没有什么不好的。只有越来越多的孩子愿意阅读，我们的社会才会有希望。
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