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阅读应当是一种怎样的行为呢？有人说，阅读就是对话，就是生命运动，就是生活，是“基本想象的积淀”，是“发现”和“开发”，是人类之爱和人与自然的亲和力的培育，一言以蔽之，是人类精神的成长。那么，书籍又是什么呢？有这样一个形象至极、准确至极的比喻： 书籍是由平面折向立体生活的最方便的秘密通道。它们构建了人类的第二生活，比现实的平面生活丰富得多的立体生活。“平面的生活”是受具体的时空限制的，是偏于肉体的，物质的；而“立体的生活”则是精神的、心灵的生活，是超越时空的。特别是中学生，就其“平面生活”而言，显然是狭窄有限的，但可以通过“书籍”这个“秘密通道”，打破时空的限制，“穿梭古今，漫游于人类所创造的精神空间”，这不仅极大地扩展了学生的精神生活面，而且也极大地提高了学生精神生活的质量，这样通过阅读就能打开一个足够辽阔的文化空间，进而达到精神空间的扩展。