和学生一起制订阅读计划
每个学期教师要指导学生读多少课外书，读哪些书，如何安排好时间等，和小学生一起订出周密的阶段性计划。也可请素质较高的学生家长协助教师制订孩子的课外阅读计划。1、要选好读物，（1）由教师统一向学生推荐每学年课外阅读书目；（2）引导学生自由选择内容积极的读物；（3）结合课文教读推荐课外读物。如学了《小壁虎借尾巴》，可推荐《尾巴的功能》等等；（4）发动家长、学生互相推荐好的作品。2、保证课外阅读时间。（1）各班按课程表上好每周一、三、五早读，教师要指导学生读书方法或组织好课外阅读交流会。（2）每周一、三中午饭间为自由阅读时间，老师要指导学生认真进行课外阅读。（3）每天老师要改革家庭作业布置，必须以阅读为主。每天保证20——30分钟家庭自由阅读时间。提倡每天晚上家长与学生共读书，营造良好的家庭读书氛围。3、加强班级图书角建设（1）各年级各班图书角保证一定数量的书籍，总数不少于150本。（2）图书质量要有保证，陈列书籍须符合学生年龄特点，有益于成长，书籍类别要丰富。（3）各班选出图书管理员负责图书角的管理，要有健全的制度，严格管理，对学生加强爱书教育,损坏者要照价赔偿。4、加强阅读交流。（1）以班级为单位，每学月组织1——2次与课外阅读有关的语文活动，活动主题为：我喜爱的一首好诗（一个故事）“向你推荐一本好书”“假如名著中的人物来到今天”“我崇敬和喜爱的一个作家”等。其形式可以是：故事会、书评会、演讲会、朗诵会、作文比赛、阅读知识竞赛、优秀读书笔记展、自编自演课本剧和小品等。（2）各个班级要设计古诗园地，引导学生背诵经典诗词，每人每期至少背二十首，多者不限。(3) 学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流，激发学生阅读兴趣。①古诗词朗诵比赛。 ②读书征文比赛。 ③读书笔记观摩交流。
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