拓展学生阅读空间 激发学生阅读兴趣
(学习摘记)
许多大作家一谈起之所以“成名立家”，无不同声答道，那是得益于孩提时期多看了几本书。曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验，他也这样说，哪有什么经验，无非是多看了几本书罢了。名人名家朴素而富有哲理的话，给了我们一个启示：仅靠课本上数量有限的几篇文章，怎能满足好奇心和求知欲高涨的孩子们？岂能培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力、创造力的新世纪人才？
那么，我们该做些什么呢？答案只有一个，那就是指导孩子们进行广泛的课外阅读，为孩子们导航，让孩子们在浩瀚的书海中遨游。
要激发学生的阅读兴趣，还要使课内和课外有机结合，由课内向课外延伸。
再次，给学生自由发挥的空间，也能激发学生的学习兴趣。
第四，开展丰富的课外活动，也有利于激发学生的阅读兴趣。
第五，教给学生阅读的方法，是激发学生阅读兴趣的保障。
总之，注重阅读方法的指导，重视阅读效果，注重正面引导，给学生阅读的时间，给学生阅读的内容，给学生阅读的方法，让他们去阅读，去思考，使学生从小养成阅读的良好习惯，促进学生阅读能力的发展。
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