很多人担心，儿童将本来花费在做习题上的时间现在拿出一部分，读这些优秀的儿童文学作品，确实有好处，但会不会影响他们的成绩呢？其实，童年的阅读经验，常常是培养一个人语文能力的基础。很多孩子经过大量优秀儿童文学作品的阅读后，他的审美能力、感悟能力、语言的概括分析能力、表达能力等都有了很大的提高。他们更接近自然状态，更可爱也更人文化，更有人性的美感，他们的视野、心志、人格、情感、个性等都在发生着变化。这样的重视儿童情感体验的母语教育才是真正的教育。
著名教育家叶圣陶先生就认为：小学生既是儿童，他们的语文课本必需是儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从而发展他们多方面的智慧。更有趣的是1932年民国教育部《小学国语课程标准》中就要求欣赏相当数量的儿童文学作品，以扩充想象，启发思想，涵养感情，并增长阅读儿童文学的兴趣。
当我们将视线转向孩子真正的需求，我们会发现，儿童的世界如此地丰富多彩，儿童的学习也充满了乐趣，他们的未来也就充满了很大的可期待性。
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