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教学案例
二年级数学《观察物体》执教：恽洁
2016-11-15
让学生在叙述交流中得到发展
2006-09-24
由“轴对称图形”教学，反思网络环境下的数学教学
2006-09-21
自主探索求发展
2006-09-20
学会倾听—尊重学生独特的感受
2006-09-20
《轴对称图形》教学设计
2006-09-18
摒弃模式化的教学 经历数学的演变
2006-09-13
创设情境 激发兴趣
2006-09-12
在与文本的对话中建构知识
2006-09-12
学生教我做“除法”
2006-09-05
如何让数学课堂放得开，又收得拢？
2006-09-03
《称一称》教学思考
2006-09-02
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