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研讨交流
理解圆锥的体积计算公式
2009-05-09
如何指导学生写数学日记
2009-04-11
如何让学生牢记圆锥体积里的除以3
2009-04-03
写数学日记略谈
2009-04-03
数学日记——引导学生反思的平台
2009-03-09
化归的思想方法
2009-01-04
多面批,找到学生计算错误的原因
2008-12-29
重视估算利用错误资源减少计算的错误
2008-10-27
学习形式多样化的几种探索
2008-09-13
数学学习:让“烂笔头”帮助好记性
2008-06-25
“Hands on”的活动
2008-06-23
尴尬如何避免?
2008-06-09
“做数学”的理念
2008-06-05
如何减少小棒惹的“祸”
2008-06-05
如何避免尴尬
2008-06-04
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